为了贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神，实现专业课程与思想政治理论课同向同行，全面提高人才培养质量，华东交通大学课程思政教学研究示范中心（下称“中心”）不断开拓创新，凝心聚力，构建了全员、全程、全课程的协同育人格局。

  一、明确主体责任，做好顶层设计

  为全面推进课程思政建设，落实立德树人根本任务，华东交通大学2023年成立了课程思政建设领导小组，校党委书记、校长担任主任，校党委副书记、分管教学工作校领导、分管研究生工作校领导为常务副主任，各学院则成立了课程思政教学研究分中心，由学院党委书记或分管教学的副院长担任分中心主任，形成了由学校主要领导牵头、分管校领导统筹、相关职能部门、学院负责人和相关专家组成的课程思政建设工作领导小组，确保课程思政建设的顺利进行。

  2023年和2024年，学校大力推进课程思政相关工作，涵盖课程思政教学资源库平台建设及其维护、课程（专业）思政项目建设、培训与交流等内容，实现了课程思政优质资源共享，全面提升了全体教师的课程思政能力和水平。

  二、强化理论学习，做好榜样示范

  中心成立以来，核心成员根据华东交通大学“以交通为特色、轨道为核心、多学科协调发展”的办学定位，围绕项目建设、教学经验、心得体会等主题进行定期交流、探讨或学习调研，充分了解掌握课程思政建设最前沿问题，不断加强理论学习。

  2023年4月13日，校党委书记柳和生主持了一场主题为《交通特色课程思政建设路径——书记与高层次人才共话课程思政建设》的高层次人才学术午餐会。在场教师分享了自己对课程思政的理解及特色做法。柳和生书记表示，全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，也是提高人才培养质量的重要任务。育新人首先得育人心，“三全育人”没有局外人也没有分外事，思政课程是“主渠道”，课程思政是有机拓展、有效延伸，每门课程都是“主阵地”，每位教师都是“主力军”，要努力实现课程思政、专业思政、学科思政有机统一的育人格局。

  中心还通过邀请校外不同专业的课程思政专家开展系列讲座、校内省级课程思政课程主持人公开示范课、优秀教师课程思政经验分享、课程思政项目结题答辩等系列活动，提升教师挖掘思政元素的能力与水平，创新教育教学方法。

  三、实现同向同行，做好协同育人

  为了充分发挥思政课的引领辐射作用，实现思政课和课程思政建设同向同行，2023年9月，中心推动制定了《华东交通大学推进“思政课”“课程思政”协同育人工作方案》，由马克思主义学院牵头，各学院配合，选拔优秀思政课教师与各学院对接，参与指导各专业的课程思政建设，进一步推进全校课程思政建设走深走实。

  中心还分别于2023年10月、2024年4月与马克思主义学院共同承办组织了两场“火车头”青年教师课程思政和思政课教学竞赛，在马克思主义学院的支持下开展课程思政优秀案例征集、校级课程思政示范课程建设、优秀案例库专著出版、课程思政培训等，构建“课程思政”与“思政课程”协同育人体系，使思政课与课程思政形成协同效应，促进学生全面发展。

  总之，中心成立以来，通过加强党委领导、完善顶层设计；加强教师队伍建设、提升教师课程思政教学能力；打造课程思政品牌示范课与优秀教学团队等一系列工作，增强了教师课程思政育人责任感，提升了教师课程思政育人理念，提高了教师课程思政育人能力，构建了全员、全程、全课程的协同育人新格局。